いのうえちずの「崖っぷちだよ、人生は」

「戦争体験のない者が、戦争体験のない者を相手に、戦争体験を語る」
ひめゆりの人たちと、沖縄の高校生・大学生たちが、
一緒にこのテーマに取り組んだ「虹の会」の活動を紹介した本です。
色々な示唆に富んでいて、とても面白かった。

まず、平和学習について。

沖縄では小学生から高校生まで、６月２３日の前になると、
平和学習という授業が行われるそうです。
沖縄戦の被害を語る講演やビデオを見て、その感想文を書くという内容が定番。

この平和学習は、小学校２年生から高校生まで、
ずっと同じレベルの学習をするのと同じようなものだ、
という指摘が、若者からありました。
算数なら、足し算、引き算、からどんどんレベルアップしていくのに、
平和学習でやることは、ずっと計算問題ばかり、というのと同じだというんですね。

確かに、「平和学習」の感想文で、「正解」として求められているのは、
「戦争は悲惨です。今日は命の大切さと平和の大切さを感じました。二度と戦争を起こしてはいけません」
という内容ですわな。

かく言う私も、小学校、中学校と、原爆のことを勉強するたびに、
「戦争は悲惨です。特に原爆は、罪もない人を簡単に殺し、後遺症で苦しめる、とんでもない爆弾です。
二度と、世界で核兵器が使われることがあってはいけないし、戦争をしてはいけないと思います」
みたいな、ペラっとした作文をテキトーに書いていました。
確か、社会科の授業だったか…
あるいは、今でいう「ゆとりの時間」みたいな時間帯だったかもしれない。
とにかくそういう内容で書いておけば及第点ですからね。

で、問題は、そんなふうに結論のわかりきった、
予定調和の平和学習は、退屈だということです。

この「虹の会」に参加した若い子たちは、
なんで人々がそんな悲惨な目にあったのかが知りたいというんですね。
この、若い子たちが考えたがっているという事実を、筆者はちょっと驚きをもって書いています。

若い子たちは、というか、こういう活動に能動的に参加するような若い子たちは、
一人ひとりの戦争体験の背後にある、大きな流れについて知りたがり、
考えたがっているのかな、と私も思いました。

学校で、近代史、現代史をロクに教えないことで、
（多少は教える側の主観が混じるけど、できるだけ）客観的に自国のあゆみを知ることが抜けている私たち。
（いや、私は今の子たちよりは年くってるけどさ、戦後教育という意味では同じカテゴリーじゃないかな）
だからこそ、ほんの60年前に起きたことを、
現在の自分たちの生活に結びつけて考えられないんじゃないかな。

で、私が「…そうだよね」と納得しながら読んだのは、
その虹の会のメンバーの一人が、ひめゆりだったけど、学徒動員には参加せず、
疎開して生き残った人たち、つまり、
自由意志で戦場に行かなかった人たちのことを知りたいと言ったところ。
でもそれは、ひめゆりOGたちの中でも、タブーの話題だったみたい。

戦場を生き抜いた人は、自分だけが生き残って友達に申し訳なく思う、というならば、
最初から戦場に行かなかった人は、一体ひめゆり学徒のことを、
あるいは学徒動員そのものを、どう思っているのか。
…それ、私も知りたいです。
「行かないという選択肢を選んだ人」に、話を聞いてみたい。

その子は、それを卒論のテーマにしたんだって。

…やるなあ！


もちろん、本全体で興味深いのは、
最初は、ひめゆりOGの言葉がこころに届かないと言ってた子たちが、
少しずつ、ひめゆりたちに当時の話を聞くことで、
60年前に同じ年代だった子の話として共感を覚えるようになり、
自らいろいろなことを考え始めた、その成長の過程です。

私自身、戦争を知らない世代だけど、
「戦争を知らない世代に、戦争のことを語る」ことが、
どうしても、テニアン本のコンテンツの一つになっちゃうだろうな、
と思っているので、そういう意味でも、ヒジョーに共感したり、
「ちっ。青春の甘えん坊だ、おまいの言ってることは」などとツッコミを入れたりしながら
とても興味深く読みました。

この本は、学校の先生に読んでほしいと思います。
そして、一人でも多くの先生が、ペラっとした平和学習を
生きたものに変えてくれたらいいなと思う。
広島・長崎そして沖縄の、地域限定かもしれないけど。
また、平和学習らしい機会のない地域の先生たちは、
自分たちの足もとで、戦争中何があったのかを学習する機会を、
何とかして作ってほしいと思います。

私の長女は５年生。だけど、東京大空襲のことは、まだ勉強してないみたい。
でも、地域の児童館では、毎年夏休みになると、
戦争被害関係のビデオ（おこりじぞうなどのこども向け作品ね）を見て、
地域のお年寄りと一緒にすいとんを作って食べる学習会が開かれています。
もしかしたら、学校では何も勉強しないのかもしれないな。。。
今年の夏休みは、広島の平和資料館を見に行ったけど、
ごった返しててゆっくり見られなかったから、
また原爆のことは機会を改めて、一緒に学ぶ機会を作らねばなるまい。